Présentation des stages avancés

Je propose deux type de stages avancés :

– un stage avancé généraliste

– un stage avancé thématique

Ces stages s’adressent exclusivement aux personnes ayant suivi le stage de base.

Leur objectif commun est d’approfondir la maîtrise de l’entretien d’explicitation et d’en augmenter l'efficacité, la souplesse et la pertinence selon les contextes d’usage.

La différence tient à l’accent pédagogique :

• le stage généraliste approfondit les fondamentaux et fournit de nouvelle clé de compréhension des butes et du fonctionnement de l'entretien d'explicitation 
• le stage thématique travaille un domaine spécifique avec des outils ciblés.

Stage avancé généraliste

Approfondir et perfectionner l’entretien d’explicitation

Ce stage constitue la continuité naturelle du stage de base pour toute personne souhaitant renforcer sa maîtrise globale de la méthode. Il consolide les fondamentaux méthodologiques et les prolonge de manière significative.

Il introduit cinq instruments dédiés au repérage des informations manquantes reltives au mode opératoire

Il apprend également à inscrire la séquence d’explicitation dans un accompagnement à visée apprenante, en lien avec les buts professionnels poursuivis.

Compétences développées

– Perfectionner le guidage de l’évocation
– Consolider le couplage fragmentation–expansion
– Réorienter l’entretien à partir des cinq catégories d’informations manquantes
– Développer une réflexivité sur l’évocation (entretien en V3)
– Inscrire l’explicitation dans une dynamique apprenante structurée

Contextes d’application privilégiés

– Analyse de pratiques
– Co-développement
– Supervision
– Recherche qualitative
– Démarches d’accompagnement phénoménologiques

Modalité de la formation
3 jours consécutifs en présentiel – 21 heures

Stage avancé thématique

Entretien d’explicitation et émotions en milieu professionnel

Intégrer les dimensions corporelles et émotionnelles

dans un cadre non thérapeutique

Ce stage s’adresse aux praticiens confrontés à des situations où les dimensions émotionnelles prennent une place significative dans l’activité

L’enjeu est d’intégrer ces dimensions sans basculer dans un registre thérapeutique, en maintenant une visée d’apprentissage et de compréhension de l’action.

Compétences développées

– Approfondir le guidage de l’évocation
– Consolider le couplage fragmentation–expansion
– Maîtriser l’aiguillage et le réaiguillage vers l’action
– Intégrer un questionnement relatif au sens corporel
– Travailler les satellites de l’émotion et leurs questions clés

Contextes d’application privilégiés

– Analyse de pratiques
– Co-développement
– Supervision
– Démarches d’accompagnement phénoménologiques